〜 公文と何が違うのか（４） 〜
公文式の教材には
２〜４分といった具合に
１枚１枚のプリント学習
時間の目安が書かれています
それは
先生が先に進めるかどうか
の判断をするための
文字通りの目安です
一方まなびばのプリントには
一枚一枚学習時間が
３分とか４分と決まっています
学校で習ったところでも
そして公文式で
ずいぶん前に学習が終わっていても
５分のプリントが７分かかることも
珍しくありません
そんなプリントが５分でできて
ミスがほとんどなくできるまで
同じプリントを学習し続けるのです
ところで
この学習時間は
思いっきりがんばらなくても
できる時間です
考えずにスラスラとできるようになれば
急がずにていねいに字を書いても
十分できる時間だからです
特にお勉強に向いている子どもの場合は
どのプリントもほとんど２〜３枚で
学習時間の半分くらいの時間でできてしまった
ということもあるくらいです
それでもたいていの子どもはもちろん
大人でも学習時間内に終わらせることが
かなり難しいプリントが
必ずあります
実際に５分のプリントに１０分かかると
次に取り組むときには
たいてい急いでやろう
とします
すると字が暴れだすので
これは字とは言えませんねぇ
と私が言うことになります
生徒さんが
不服そうにした場合は
この字は ９ ？
それとも ７ ？
ぼくにはよくわからないんだけど…
などとプリントの答を指し示して言えば
どんな生徒さんも納得するような状態なのです
どうして急ぐのかというと
早く起きなさい
早く着替えなさい
早く食べなさい
早く歯を磨きなさい
早く靴を履きなさい
……………
早く寝なさい
といった具合に
朝から晩まで
「早く」と言われ続けてきた
からかもしれません
かけっこでも
速い方がエライ
と思わされてきた
からかもしれません
もちろん時間を計るのは
スラスラできるかどうかを
私も生徒さんも
データとして知るためです
決して
急いで適当に早く
終わらせるため
ではないのです
ていねいに心をこめて取り組んで
なおかつスラスラとできるかどうかを
知るためです
だからかもしれません
私が子どもたちに
よく言うことの一つは
がんばって急いでやると
雑になるだけで
力はつかないよ
何度も練習して
力がついてくると
早くできるように
勝手になっちゃうんだよ
です
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