小学校でたし算を教えるとき
タイルやおはじきなどを使うようです
タイル３個とタイル２個の
両方を合わせて数えると５個になるから
３＋２＝５
といった具合です
この辺りまでの授業なら
ほとんどの子どもがついてこられます
だんだん数が大きくなって
８＋７になると数えるのが大変なので
タイル５個を固めて棒にしたりします
５の棒が２本で１０になることは
説明してからルールにします
それで
８＝５＋３
７＝５＋２
５＋５＝１０
３＋２＝５
となるので
８＋７＝１５
などという授業をします
そのせいか
子どもが ８＋７ で悩んでいると
「８を分けたら５といくつになる？」
などと聞く大人もいます
けれども私は
そんな大人を見ると
「わかっていないなぁ」
と思うのです
８＋５ の計算を
こんな風にする大人は
どこにもいないからです
ソコソコの計算ができる人はみんな
８＋７＝１５
とスッと答が浮かぶはずです
そうです
たし算にも九九があり
たし算ができる大人は
みんな覚えているのです
たし算ができるようになりたければ
タイルやおはじきを使って
たし算の理屈を考えるのではなく
たし算九九がスラスラと出てくるようになるまで
ひたすら練習することです
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