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学力と集中力


なれないことをする意味

前例のないことをするのは1人から

くり上がりでメモをしない意味

本当はたし算よりひき算はラクなはず

私はどこからやって来たのか そしてどこへ行くのか

ヤル気とヤリトゲル気とは違う気なのだ

たし算ができるということ

お説教で心は育ちません

遅刻をしても叱らない指導

ヤル気がなくなるのは 予定通りのことです

集中するために ていねいに取り組むのです

漢字の書き方も一度には伝えられません

わかればできる?

答え合わせが大切なのです

好き嫌いに理由はありません

結果さえ良ければいいわけではありません

習っていないことでも挑戦する力を

わかることとできること

ケアレスミスは減らせます

気持ちと理解

人は イメージでわかるものです

100回も音読すれば 暗唱できます

あわてず しっかり

注意がそれたら 戻ればいい

人の集中力はうつろうモノです

「学んだ力」と「学ぶ力」








2012年10月23日(火)
漢字の書き方も一度には伝えられません

[学力と集中力]

集中力と学ぶ心を育む塾まなびば@国立駅南口-石碑の漢字


まなびばで漢字を覚えるとき
一番大事にしていることは
まっすぐな線はまっすぐに
止めるところは止め
ハネるところはハネ
ハラうところはハラうことです

つまり 漢字の形 です
上手な美しい字は求めず
時間がかかっても
ていねいで整った字を書くことを
うながします


小さい子どもの場合は
それほど苦労しなくても
私のメッセージが伝わりますが
小学校三・四年生くらいから上になると
なかなか手間がかかります


乱れた字しかかけない子どもに
私がまず言ってみるのは
「横の棒だけはまっすぐに書こうよ」
です

それだけで大分カッコウがついてきます

だいたい横の棒がまっすぐになってきたら
「次は角をしっかり曲げてみようよ」
です

ほとんどの子どもが
右上の角を丸く書いているからです

横の棒と角ができるようになったら
縦の棒
そしてハネ
と一つずつ整えていきます



めざすことを絞りこまずに
ただ「ていねいに書きなさい」
と言うだけでは
いつまでたっても
乱れた字を書き続けることになります



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